Final Metodologia

Unidad 1: Las lógicas de la investigación

a)      La investigación social. El estudio de la comunicación. Su especificidad. La investigación comunicacional y la intervención profesional.

La investigación social

Samaja; La investigación científica persigue un fin: Crear un objeto y generar conocimiento científico. Esto se traduce en tres finalidades: a) buscar el conocimiento por sí mismo; b) el conocimiento como instrumento de la práctica; c) el conocimiento como autorregulación de la vida social. Lo específico del conocimiento científico es la “explicación científica”, ésta es el requisito fundamental para que reconozcamos al conocimiento científico como tal. Se espera que un producto científico exponga leyes generales que comprendan el comportamiento de los objetos de la experiencia. El proceso de conocimiento recorre 3 momentos: 1) el establecimiento de las

Procesos II 3ºParcial

“Los modelos de acumulación (1945-1983)” de Torrado

Periodización y Modelos de Acumulación

1)   Estrategia “Justicialista” (1945-1955)

2)   Estrategia “Desarrollista” (1958 -1972)

3)   Estrategia “Aperturista” (1976-1983)

En cada período, cada gobierno intentó desplegar un modelo de acumulación acorde con los intereses de clase aliada al bloque dominante. Los modelos de acumulación que se desplegaron se dieron extensivamente en tiempo (justicialista y desarrollista) y con medidas drásticas (aperturistas)

Lenguajes III 3° Parcial

Unidad 2

 "Fans, blogeros y videojuegos" de Jenkins

La audiencia interactiva no es autónoma: sigue operando de la mano de las poderosas industrias mediáticas. La nueva cultura participativa se está configurando en la intersección de tres tendencias:

1-      Las nuevas herramientas y tecnologías permiten a los consumidores archivar, comentar, apropiarse y volver a poner en circulación los contenidos mediáticos.

2-      Una gama de subculturas promueven la producción mediática del “hazlo tu mismo”, un discurso que condiciona el uso de esas tecnologías por parte de los consumidores.

3-      Las tendencias económicas que favorecen los conglomerados mediáticos horizontalmente integrados fomentan el flujo de imágenes, ideas y narraciones a través de múltiples canales mediáticos y demandan tipos más activos de espectadores.

Lenguajes III 2°Parcial

Umberto Eco
Interpretación e historia
Opera Aperta: Defiende el papel activo del lector en la lectura de textos dotados de valor estético. Planteaba una dialéctica entre los derechos de los textos y de los interpretantes. Eco planteaba una diferencia entre el racionalismo griego y romano, en su concepción de "Modus" que implicaba limites que actualmente rige en las matemáticas, las ciencias, la lógica y la computación y contrapone a la noción griega de infinito, de la que no tiene Modus y que elabora la idea de metamorfosis continua. Esta al no conocer limites impide la contradicción ya que según esta idea, es posible que muchas cosas sean verdades aunque se contradigan, lo que permite pensar que los libros dicen otra cosa de lo que parece estar diciendo. De este modo la verdad se identifica con lo que no se dice, o que debe entenderse por debajo de la superficie del texto. En consecuencia la interpretación es indefinida. El intento de buscar un final inaccesible conduce a la aceptación de una deriva o desplazamiento interminable de sentido.

Procesos II 2° Parcial

"Introducción a la economía" de Castro Lessa
El Hombre, a través de su capacidad de trabajo, es el organizador de la producción. Se destacan dentro de la Población dos sectores: Sector Productivo (población en edad de trabajar) divide en Población Ocupada (Individuos que ejercen una actividad profesional remunerada o sin remuneración directa cuando se trata de auxiliares de personas de la familia) y Población Económicamente activa (aquellos que se encuentran dentro del mercado de trabajo, Clasificado y No Clasificado). Sector Dependiente (fracción que todavía no participa o ya se retiró de las funciones productivas, como los niños y ancianos)
Recursos Naturales:  Elementos de la naturaleza incorporables a las actividades económicas. Su volumen depende de la capacidad tecnológica, avance de la ocupación territorial, transporte, etc.
Capital: Herramientas producidas por el hombre para producir otras cosas. Está constituido por las instalaciones industriales, medios de transporte, escuelas, hospitales.

2° Parcial Perspectivas Sociofilosoficas

"La Condición humana" de Hannah Arendt
La pluralidad humana, básica condición tanto de la acción como del discurso, tiene el doble carácter de igualdad y distinción. Si los hombres no fueran iguales, no podrían entenderse ni planear y preveer para el futuro las necesidades de los que llegaran después. Si los hombres no fueran distintos, es decir, cada ser humano diferenciado de cualquier otro que exista, haya existido o existirá, no necesitarían el discurso ni la acción para entenderse. Signos y sonidos bastarían para comunicar las necesidades inmediatas e idénticas. Por otra parte, una vida sin acción ni discurso esta literalmente muerta para el mundo; ha dejado de ser una vida humana porque ya no la viven los hombres. Con palabra y acto nos insertamos en el mundo humano, y esta inserción es como un segundo nacimiento, en el que confirmamos y asumimos el hecho desnudo de nuestra original apariencia física.

Primer parcial Procesos II

"Las formas históricas del desarrollo" de Furtado
La acumulación de capital se origina del hecho de que cualquier colectividad es capaz de crear un excedente (producir mas allá de lo necesario para la supervivencia de sus miembros). En cualquier sociedad se han formado grupos que supieron apropiarse del excedente de la producción, este hecho forma la base para el proceso de desarrollo ya que facilita la acumulación. Lo esencial del proceso acumulativo es la transformación del excedente en capacidad productiva.

Perspectivas Primer Parcial

"Vigilar y castigar" de Michel Foucalt
La modalidad implica coercion ininterrumpida, constante, que vela sobre los procesos de la actividad mas que sobre su resultado y se ejerce según una codificación que retícula con la mayor aproximación el tiempo, el espacio y los movimientos. A estos métodos que permiten el control minucioso de las operaciones del cuerpo, que garantizan la sujeción constante de sus fuerzas y les imponen una relación de docilidad-utilidad, es lo que se puede llamar las disciplinas. El momento histórico de las disciplinas es el momento en que nace un arte del cuerpo humano, que no tiende únicamente al aumento de sus habilidades, ni tampoco a hacer mas pesada su sujeción, sino a la formación de un vinculo

Primer parcial Visual Grafica I

Introducción
Ante todo,descubrimos en el lenguaje visual el fenómeno de la comunicación y también la comunicación verbal; desde entonces entendemos el habla más especialmente bajo el aspecto de la comunicación social e interhumana. Anteriormente, el criterio de su calidad lo

Metodologia 1ºParcial

Bordieu: Desde su teoría relacionista de la comprensión del conocimiento científico, no hay metodología definida de antemano, sino que la elección sobre las técnicas a utilizar se da siempre a partir de la especificidad del problema de investigación. “…La teoría implícita en una práctica, teoría del conocimiento de un objeto y teoría del objeto, tiene tanto más posibilidades de no ser controlada, y por lo tanto inadecuada al objeto en su especificidad, cuanto es menos consciente.